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Lehrererwartungen: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 19. Juli 2013, 15:15 Uhr
vorläufige Version
Definition nach Hattie
Vorwegnahme der Lehrperson zur (künftigen) Fähigkeit und Fertigkeit der Lernenden aufgrund von Informationen wie das vorherige Verhalten der Lernenden in der Klasse, kumulativen Informationen aus Schülerunterlagen, der sozialen Herkunft und der Attraktivität von Lernenden.
Angaben aus den Büchern von John Hattie
Englischer Originalbegriff
Teacher expectations
Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen
Hattie (2009), S. 145: d=0,43; Rang 58 von 138
Hattie (2012), S. 251: d=0,43; Rang 62 von 150
Quellen
- Hattie, John A. C. (2013, S. 145ff): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
