Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Hilfe
Diese Seite deinem Buch hinzufügen
Buch zeigen (0 Seiten)
Seiten vorschlagenNichtetikettieren von Lernenden: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
Etefer (Diskussion | Beiträge) (→Weiterführende Literatur) |
Etefer (Diskussion | Beiträge) |
||
| Zeile 16: | Zeile 16: | ||
== Weiterführende Literatur == | == Weiterführende Literatur == | ||
| − | + | <br><br> | |
[[Kategorie: A bis Z]] | [[Kategorie: A bis Z]] | ||
[[Kategorie: Faktoren]] | [[Kategorie: Faktoren]] | ||
Version vom 10. Juli 2013, 22:30 Uhr
vorläufige Version
Der bewusste Verzicht auf eine offen gelegte Klassifikation der Lernenden, z.B. in „Lernschwache“ und „Lernstarke“. Eine Klassifizierung der Lernenden kann die Erwartungshaltung der Lehrpersonen beeinflussen, welche wiederum einen Einfluss auf den Lernerfolg der Lernenden haben kann.
Angaben aus den Büchern von John Hattie
Englischer Originalbegriff
Not labeling students
Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen
Hattie (2009), S. 297: d=0.61, Rang 21 von 138
Hattie (2012), S. 251: d=0.61, Rang 25 von 150
Quellen
Weiterführende Literatur
