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Version vom 1. März 2014, 12:00 Uhr
Sachverhalt, dessen Ausprägung auf der Basis systematischer empirischer Untersuchungen bestätigt ist; oder etwas enger: die durch empirische Untersuchungsmethoden gewonnenen Belege oder Hinweise, die für das Vorhandensein regelhafter Zusammenhänge zwischen zwei oder mehr Faktoren bzw. die Wirksamkeit einer bestimmten Methode oder einer Maßnahme sprechen.
Quelle
- Bellmann, Johannes/Müller, Thomas (2011): "Evidenzbasierte Pädagogik - ein Déjà-vu? Einleitende Bemerkungen zur Kririk eines Paradigmas". In: Bellmann, Johannes/Müller, Thomas (Hg.): Wissen, was wirkt. Kritik evidenzbasierter Pädagogik. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 9-32.
- Herzog, Walter (2011): "Eingeklammerte Praxis - ausgeklammerte Profession. Eine Kritik der evidenzbasierten Pädagogik". In: Bellmann, Johannes/Müller, Thomas (Hg.): Wissen was wirkt. Wiesbaden: VS Verlag, S. 123-145.
- Sackett, David L./Kunz, Regina (1999): Evidenzbasierte Medizin. Dt. Ausg. München: W. Zuckschwerdt.
- Sackett, David L. et al. (1997): "Was ist Evidenz-basierte Medizin und was nicht?". In: Münchener Medizinische Wochenschrift, Jg. 139, Nr. 44, S. 644-645.
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