Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Trichterdiagramm: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
Lengre (Diskussion | Beiträge) |
Etefer (Diskussion | Beiträge) |
||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
Visualisierung von Daten, zur Überprüfung, ob eine Meta-Analyse auf einer verzerrten Stichprobe von Studien beruht. Auf dem Diagramm werden die Anzahl Primärstudien in der Meta-Analyse, sowie die gefundenen Effekte in den Studien abgetragen. Es wird von Trichterdiagramm gesprochen, da sich mit der Erhöhung der Anzahl Primärstudien auch der [[Treatment]]-Effekt erhöht. | Visualisierung von Daten, zur Überprüfung, ob eine Meta-Analyse auf einer verzerrten Stichprobe von Studien beruht. Auf dem Diagramm werden die Anzahl Primärstudien in der Meta-Analyse, sowie die gefundenen Effekte in den Studien abgetragen. Es wird von Trichterdiagramm gesprochen, da sich mit der Erhöhung der Anzahl Primärstudien auch der [[Treatment]]-Effekt erhöht. | ||
| − | + | <br> | |
| + | <br> | ||
===Quelle=== | ===Quelle=== | ||
*Hattie, John A. C. (2013, S. 25): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. | *Hattie, John A. C. (2013, S. 25): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. | ||
| − | * | + | *Sterne, Jonathan A.C./Harbord, Roger M. (2004): Funnel plots in meta-analysis. ''Stata Journal'', ''4''(2), 127-141. |
| − | <br><br> | + | <br> |
| − | + | <br> | |
[[Kategorie: Glossar]] | [[Kategorie: Glossar]] | ||
[[Kategorie: Glossar in Arbeit]] | [[Kategorie: Glossar in Arbeit]] | ||
Version vom 15. Februar 2014, 10:59 Uhr
Visualisierung von Daten, zur Überprüfung, ob eine Meta-Analyse auf einer verzerrten Stichprobe von Studien beruht. Auf dem Diagramm werden die Anzahl Primärstudien in der Meta-Analyse, sowie die gefundenen Effekte in den Studien abgetragen. Es wird von Trichterdiagramm gesprochen, da sich mit der Erhöhung der Anzahl Primärstudien auch der Treatment-Effekt erhöht.
Quelle
- Hattie, John A. C. (2013, S. 25): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
- Sterne, Jonathan A.C./Harbord, Roger M. (2004): Funnel plots in meta-analysis. Stata Journal, 4(2), 127-141.
