Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
|
|
| Zeile 1: |
Zeile 1: |
| − | ==Faktorenbeschreibung==
| + | (alte Faktorenbezeichnung)<br> |
| − | ====Definition nach Hattie====
| + | ''siehe'' [[Ermöglichen von Leseerfahrung]] |
| − | | + | |
| − | (2013, S. 165f) | + | |
| − | | + | |
| − | Erfahrungen, die im Zusammenhang mit In-Berührung-Bringen mit Lesen gemacht werden. Dazu zählt Vorlesen durch Eltern, Vorlesen durch die Lehrperson oder dritte Personen, das Anleiten zum Lesen und auch das stille Lesen der Eltern.
| + | |
| − | | + | |
| − | ''engl. Originalbegriff'' : Exposure to reading | + | |
| − | | + | |
| − | ===Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen===
| + | |
| − | [[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,43 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]]) | + | |
| − | | + | |
| − | Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible Learning<sup>TM</sup> Meta<sup>X</sup> Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. [http://www.visiblelearningmetax.com/influences/view/exposure_to_reading Exposure to reading]
| + | |
| − | ====In diesem Zusammenhang auch interessant====
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Materialien für die Praxis==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Weiterführende Literatur und Studien==
| + | |
| − | ====Weiterführende Literatur====
| + | |
| − | | + | |
| − | ====Studien====
| + | |
| − | | + | |
| − | ===Quellen===
| + | |
| − | * Hattie, John A. C. (2013, S. 165f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
| + | |
| | <br><br> | | <br><br> |
| − | [[Kategorie: Faktoren]]
| |
| − | [[Kategorie: Domäne - Curricula]]
| |
| − | [[Kategorie: kausal_ist Intervention Unterricht]]
| |
| − | __NOTOC__
| |
Aktuelle Version vom 15. November 2024, 15:18 Uhr
(alte Faktorenbezeichnung)
siehe Ermöglichen von Leseerfahrung
