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Basiseinheit des Wissens oberhalb der Stufe des Konzepts. Schemata bestehen in der Regel aus zueinander organisierten Konzepten. Somit beinhaltet das Schema ‚Geburtstagsfeier‘ Elemente wie Geschenke, Süßigkeiten, Gastgeberin bzw. Gastgeber, eine Folge von Ereignissen usw. Der Begriff findet sich auch in der [[Theorie der kognitiven Belastung]], wo er in Zusammenhang mit der [[kognitive Architektur|kognitiven Architektur]] kognitive Architektur] genannt wird.<br><br>''siehe auch'' [[Schemaverfeinerung]]
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Basiseinheit des Wissens oberhalb der Stufe des Konzepts. Schemata bestehen in der Regel aus zueinander organisierten Konzepten. Somit beinhaltet das Schema ‚Geburtstagsfeier‘ Elemente wie Geschenke, Süßigkeiten, Gastgeberin bzw. Gastgeber, eine Folge von Ereignissen usw. Der Begriff findet sich auch in der [[Theorie der kognitiven Belastung]], wo er in Zusammenhang mit der [[kognitive Architektur|kognitiven Architektur]] genannt wird.<br><br>''siehe auch'' [[Schemaverfeinerung]]
 
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Aktuelle Version vom 10. August 2015, 16:25 Uhr

Basiseinheit des Wissens oberhalb der Stufe des Konzepts. Schemata bestehen in der Regel aus zueinander organisierten Konzepten. Somit beinhaltet das Schema ‚Geburtstagsfeier‘ Elemente wie Geschenke, Süßigkeiten, Gastgeberin bzw. Gastgeber, eine Folge von Ereignissen usw. Der Begriff findet sich auch in der Theorie der kognitiven Belastung, wo er in Zusammenhang mit der kognitiven Architektur genannt wird.

siehe auch Schemaverfeinerung

Englischer Originalbegriff

schema


Quellen

  • Hattie, John A. C. (2015, S. 309): Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning and the Science of How We Learn", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.


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