Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
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| − | ==<span style="color:red;">alte Version</span>==
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| − | Methode zur Strukturierung und Visualisierung eines Themas. Dabei werden Begriffe und deren Beziehungen zueinander mit beschrifteten Verbindungspfeilen aufgezeigt. Wichtig bei der Erstellung ist die Fokussierung auf das, was gelernt werden soll.
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| − | Einen grösseren Effekt erzielt die Methode, wenn deren Anwendung nach der Auseinandersetzung mit dem Thema erfolgt (und nicht vor oder während des Lernens) und die Visualisierung von den Lernenden mit entwickelt wird. Wer die Visualisierung vornimmt (Lehrperson, Gruppe, jeder Lernende für sich) macht gemäss Untersuchungen keinen Unterschied.
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| − | == Weiterführende Literatur ==
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| − | *Jüngst, Karl L. (1992): Lehren und Lernen mit Begriffsnetzdarstellungen. Frankfurt: Afra. (A)
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| − | *Neuroth, Jasmin (n.d.): Concept Mapping. Eine Lernstrategie zum besseren Textverständnis. Abgerufen am 31.07.2012 unter: http://www.uni-due.de/imperia/md/content/chemiedidaktik/ag-sumfleth/trainingsprogramm-concept_mapping-strategie.pdf (A)<br><br>
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Aktuelle Version vom 25. August 2014, 16:02 Uhr
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