Fachkompetenz: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 15. Juni 2023, 13:45 Uhr

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-==<span style="color:red;">vorläufige Version</span>==
+  #WEITERLEITUNG [[Fachkompetenz der Lehrperson]]
-==Definition nach Hattie==
-Kenntnis der Lehrperson über den pädagogischen Stoff des zu unterrichtenden Faches sowie über die Art und Weise wie die Vermittlung der Stoffes vorgenommen werden soll.
-<br><br>
-==Angaben aus den Büchern von John Hattie==
-===Englischer Originalbegriff===
-Teacher subject matter knowledge
-<br><br>
-===Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen===
-[[Hattie (2009)]], S. 136: d=0,09; Rang 125 von 138<br>
-[[Hattie (2012)]], S. 251: d=0,09; Rang 136 von 150
-<br><br>
-===Quellen===
-* Hattie, John A. C. (2013, S. 136f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
-<br><br>
-[[Kategorie: Faktoren]]
-[[Kategorie: Domäne - Lehrperson]]
-__NOTOC__