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Auditiven und sprachabhängigen Strategien: Unterschied zwischen den Versionen

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Massnahmen zur Unterstützung des Leseverständnisses, welche in Aktivitäten vor oder nach dem Lesen verwendet werden.
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==Quelle==
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*Hattie, John A. C. (2013, S. 162): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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Aktuelle Version vom 20. April 2023, 14:46 Uhr

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