Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Meta-Analyse: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
Beywol (Diskussion | Beiträge) |
|||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
| − | Verfahren mit welchem quantitative Ergebnisse verschiedener Primärstudien mit gleicher Thematik statistisch zusammengefasst werden, um herauszufinden, ob ein Effekt zwischen den jeweiligen [[Faktor|Faktoren]] und der Lernleistung besteht und wie gross dieser ist. [ | + | Verfahren, mit welchem quantitative Ergebnisse verschiedener Primärstudien mit gleicher Thematik statistisch zusammengefasst werden, um herauszufinden, ob ein Effekt zwischen den jeweiligen [[Faktor|Faktoren]] und der Lernleistung besteht und wie gross dieser ist. Als statistische Maßzahl (Parameter[http://www.eval-wiki.org/glossar/Parameter]) für die Stärke des Beitrages des jeweiligen Faktors zum Kriterium (z. B. Lernleistungen) dient die Effektgrösse, z. B. [[Cohens d]] (Effektstärke ''[[d]]'') oder [[Korrelationskoeffizienten]] ([[r]]). |
<br><br> [[Kategorie: Glossar]] | <br><br> [[Kategorie: Glossar]] | ||
| − | |||
Version vom 14. Juni 2013, 14:25 Uhr
Verfahren, mit welchem quantitative Ergebnisse verschiedener Primärstudien mit gleicher Thematik statistisch zusammengefasst werden, um herauszufinden, ob ein Effekt zwischen den jeweiligen Faktoren und der Lernleistung besteht und wie gross dieser ist. Als statistische Maßzahl (Parameter[1]) für die Stärke des Beitrages des jeweiligen Faktors zum Kriterium (z. B. Lernleistungen) dient die Effektgrösse, z. B. Cohens d (Effektstärke d) oder Korrelationskoeffizienten (r).
