Interne Differenzierung: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 8. Februar 2019, 19:46 Uhr

(alte Faktorenbezeichnung)
siehe Allgemeines Lernen in Kleingruppen

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-==<span style="color:red;">vorläufige Version</span>==
+(alte Faktorenbezeichnung)<br>
-==Definition nach Hattie==
+''siehe'' [[Allgemeines Lernen in Kleingruppen]]
-(2013, S. 112) <br>
-Bildung von Gruppen von Lernenden mit vergleichbaren Fähigkeiten innerhalb einer Klasse. Es gibt zwei Hauptformen dieser Differenzierung innerhalb der Klasse: Gruppierung nach Fähigkeit/Lernleistung und Lernen in Kleingruppen, wobei bei Ersterer die Gruppen relativ langfristig, über mehrere Unterrichtswochen bestehen bleiben und bei Letzterer die Bildung eher spontan und in der Regel für bestimmte Aufgaben und für eine kürzere Zeit erfolgt.
 <br><br>
-==Angaben aus den Büchern von John Hattie==
-=== Englischer Originalbegriff ===
-Within-class grouping
-===Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen===
-[[Hattie (2013)]], S. 112: d=0.16, Rang 116 von 138
-== Quellen ==
-* Hattie, John A. C. (2013, S. 112f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
-<br><br>
-[[Kategorie: Faktoren]]
-[[Kategorie: Domäne - Schule]]
-[[Kategorie: Kausal mit Intervention]]
-__NOTOC__