Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Medikamente: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
Steloh (Diskussion | Beiträge) |
Beywol (Diskussion | Beiträge) |
||
| Zeile 7: | Zeile 7: | ||
''engl. Originalbegriff'' : drugs | ''engl. Originalbegriff'' : drugs | ||
| + | <br> | ||
| + | ''franz. Bezeichnung'' : médicament | ||
===Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen=== | ===Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen=== | ||
Version vom 30. Januar 2018, 08:43 Uhr
Faktorenbeschreibung
Definition nach Hattie
(2013, S. 64f)
Arzneimittel zur Verringerung von Verhaltensproblemen und zur Steigerung der Aufmerksamkeit bzw. Verbesserung der Lernleistung.
engl. Originalbegriff : drugs
franz. Bezeichnung : médicament
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Hattie (2014), S. 280: d=0,32 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
In diesem Zusammenhang auch interessant
Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
- Hattie, John A. C. (2013, S. 64f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
- Hattie, John A. C. (2014, Anhang C): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).
