Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Sequenzierung: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
| (2 dazwischenliegende Versionen von einem anderen Benutzer werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
| − | Unterrichtsorganisation, bei welcher die Reihenfolge von Unterrichtselementen | + | Unterrichtsorganisation, bei welcher die Reihenfolge von Unterrichtselementen festgelegt wird. Damit kann beabsichtigt sein, Motivation zu fördern, unterschiedliche Lernvoraussetzungen auszugleichen, vorgängig Definitionen einzuführen oder nachfolgend Problembewusstsein zu schaffen. |
<br> | <br> | ||
<br> | <br> | ||
| Zeile 12: | Zeile 12: | ||
<br> | <br> | ||
| − | + | ||
[[Kategorie: Glossar]] | [[Kategorie: Glossar]] | ||
| + | [[Kategorie: Glossar Lernen sichtbar machen]] | ||
Aktuelle Version vom 24. September 2014, 12:45 Uhr
Unterrichtsorganisation, bei welcher die Reihenfolge von Unterrichtselementen festgelegt wird. Damit kann beabsichtigt sein, Motivation zu fördern, unterschiedliche Lernvoraussetzungen auszugleichen, vorgängig Definitionen einzuführen oder nachfolgend Problembewusstsein zu schaffen.
Quelle
- E-Didakt (n.d.): Sequenzierung der Inhalte. Abgerufen am 27.01.2014.
In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).
