Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Peer-Tutoring: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
Etefer (Diskussion | Beiträge) |
Etefer (Diskussion | Beiträge) |
||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
==<span style="color:red;">vorläufige Version</span>== | ==<span style="color:red;">vorläufige Version</span>== | ||
| − | + | ==Definition nach Hattie== | |
| − | <br><br> | + | Methode der Lernunterstützung, bei welcher Peers als Co-Lehrende für Lernende mit Lernschwierigkeiten eingesetzt werden. Des Weiteren bietet es die Möglichkeit Lernenden Selbstregulierung und Kontrolle über ihr eigenes Lernen zu vermitteln und so Lernenden beizubringen, ihre eigene Lehrperson zu werden. |
| + | <br><br> | ||
| + | ==Angaben aus den Büchern von John Hattie== | ||
| + | ===Englischer Originalbegriff=== | ||
| + | Peer tutoring | ||
| + | <br><br> | ||
| + | ===Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen=== | ||
| + | [[Hattie (2013)]], S. 221: d=0,55; Rang 36 von 138<br> | ||
| + | [[Hattie (2012)]], S. 251: d=0,55; Rang 34 von 150 | ||
| + | <br><br> | ||
| + | ===Quellen=== | ||
| + | * Hattie, John A. C. (2013, S. 221f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. | ||
| + | <br><br> | ||
[[Kategorie: Faktoren]] | [[Kategorie: Faktoren]] | ||
| + | [[Kategorie: Domäne - Unterrichten]] | ||
| + | __NOTOC__ | ||
Version vom 5. August 2013, 11:29 Uhr
vorläufige Version
Definition nach Hattie
Methode der Lernunterstützung, bei welcher Peers als Co-Lehrende für Lernende mit Lernschwierigkeiten eingesetzt werden. Des Weiteren bietet es die Möglichkeit Lernenden Selbstregulierung und Kontrolle über ihr eigenes Lernen zu vermitteln und so Lernenden beizubringen, ihre eigene Lehrperson zu werden.
Angaben aus den Büchern von John Hattie
Englischer Originalbegriff
Peer tutoring
Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen
Hattie (2013), S. 221: d=0,55; Rang 36 von 138
Hattie (2012), S. 251: d=0,55; Rang 34 von 150
Quellen
- Hattie, John A. C. (2013, S. 221f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
