Token - Versionsgeschichte

Beywol am 2. August 2016 um 10:36 Uhr

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-Tauschmittel (z. B. Sticker, Murmeln), die als Belohnungen/Verstärker erworben werden können, und dabei unterstützen sollen, erwünschtes Lernverhalten auf- und auszubauen. Das Tauschmittel dient zur zeitlichen Überbrückung zwischen dem gezeigten erwünschten Verhalten und dem Erhalt des primären Verstärkers. Diese Überbrückung wird notwendig, da die Belohnung, im Sinne der operanten Konditionierung, unmittelbar nach dem gezeigten erwünschten Verhalten erfolgen soll, dies aber je nach Art der primären Belohnung/des primären Verstärkers nicht immer möglich ist.
+Tauschmittel (z. B. Sticker, Murmeln), die als Vorausetzung für Belohnungen/Verstärker gesammelt/erworben werden können, und dabei unterstützen sollen, erwünschtes Lernverhalten auf- und auszubauen. Das Tauschmittel dient zur zeitlichen Überbrückung zwischen dem gezeigten erwünschten Verhalten und dem Erhalt des primären Verstärkers. Diese Überbrückung wird notwendig, da eine Belohnung, im Sinne der operanten Konditionierung, optimalerweise unmittelbar nach dem gezeigten erwünschten Verhalten erfolgen soll, dies aber je nach Art der primären Belohnung/des primären Verstärkers nicht möglich ist.
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 ''siehe auch'' [[Contingency-Management]]

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 Tauschmittel (z. B. Sticker, Murmeln), die als Belohnungen/Verstärker erworben werden können, und dabei unterstützen sollen, erwünschtes Lernverhalten auf- und auszubauen. Das Tauschmittel dient zur zeitlichen Überbrückung zwischen dem gezeigten erwünschten Verhalten und dem Erhalt des primären Verstärkers. Diese Überbrückung wird notwendig, da die Belohnung, im Sinne der operanten Konditionierung, unmittelbar nach dem gezeigten erwünschten Verhalten erfolgen soll, dies aber je nach Art der primären Belohnung/des primären Verstärkers nicht immer möglich ist.
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-''siehe auch'' [[Contingency Management]]
+''siehe auch'' [[Contingency-Management]]
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-Tauschmittel (z. B. Sticker, Murmeln) die als Belohnungen/Verstärker erworben werden können, und dabei unterstützen sollen, erwünschtes lernverhalten auf- und auszubauen. Das Tauschmittel dient zur zeitlichen Überbrückung zwischen dem gezeigten erwünschten Verhalten und dem Erhalt des primären Verstärkers. Diese Überbrückung wird notwendig, da die Belohnung, im Sinne der operanten Konditionierung, unmittelbar nach dem gezeigten erwünschten Verhalten erfolgen soll, dies aber je nach Art der primären Belohnung/des primären Verstärkers nicht immer möglich ist.
+Tauschmittel (z. B. Sticker, Murmeln), die als Belohnungen/Verstärker erworben werden können, und dabei unterstützen sollen, erwünschtes Lernverhalten auf- und auszubauen. Das Tauschmittel dient zur zeitlichen Überbrückung zwischen dem gezeigten erwünschten Verhalten und dem Erhalt des primären Verstärkers. Diese Überbrückung wird notwendig, da die Belohnung, im Sinne der operanten Konditionierung, unmittelbar nach dem gezeigten erwünschten Verhalten erfolgen soll, dies aber je nach Art der primären Belohnung/des primären Verstärkers nicht immer möglich ist.
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-Tauschmittel (z.B. Smilies, Murmeln) zum Erwerb der Belohnungen/des Verstärkers zum Aufbau von erwünschtem Verhalten. Das Tauschmittel dient zur zeitlichen Überbrückung zwischen dem gezeigten erwünschten Verhalten und dem Erhalt des primären Verstärkers. Diese Überbrückung wird notwendig, da die Belohnung, im Sinne der operanten Konditionierung, unmittelbar nach dem gezeigten erwünschten Verhalten erfolgen soll, dies aber je nach Art der primären Belohnung/des primären Verstärkers nicht immer möglich ist.
+Tauschmittel (z. B. Sticker, Murmeln) die als Belohnungen/Verstärker erworben werden können, und dabei unterstützen sollen, erwünschtes lernverhalten auf- und auszubauen. Das Tauschmittel dient zur zeitlichen Überbrückung zwischen dem gezeigten erwünschten Verhalten und dem Erhalt des primären Verstärkers. Diese Überbrückung wird notwendig, da die Belohnung, im Sinne der operanten Konditionierung, unmittelbar nach dem gezeigten erwünschten Verhalten erfolgen soll, dies aber je nach Art der primären Belohnung/des primären Verstärkers nicht immer möglich ist.
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 ===Quelle===
-* Education Resources Information Center [http://eric.ed.gov/?qt=token&ti=Token+Economy (ERIC) - Thesaurus: Token Economy.] Abgerufen am 19.02.2014.
+* Education Resources Information Center [http://eric.ed.gov/?qt=token&ti=Token+Economy (ERIC) - Thesaurus: Token Economy]. Abgerufen am 19.02.2014.
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