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Arbeiten nach Anleitung - Versionsgeschichte
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Manuela.schuler: /* Ähnliche Methoden */
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<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Ähnliche Methoden</span></span></p>
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Manuela.schuler
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Manuela.schuler: /* Ähnliche Methoden */
2019-10-22T07:43:36Z
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</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 40:</td>
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Manuela.schuler
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Manuela.schuler: /* Ähnliche Methoden */
2019-10-22T07:43:13Z
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</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 40:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 40:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
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Manuela.schuler
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Manuela.schuler: /* Ähnliche Methoden */
2019-10-22T07:42:50Z
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Manuela.schuler
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Manuela.schuler: /* Ähnliche Methoden */
2019-10-22T07:41:50Z
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Manuela.schuler
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Manuela.schuler: /* Ähnliche Methoden */
2019-10-22T07:40:57Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Ähnliche Methoden</span></span></p>
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<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==&Auml;hnliche Methoden==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==&Auml;hnliche Methoden==</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Category:Methoden]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Category:Methoden]] [[Category:LLSM-Baustein Unterrichtsfeedback]] <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Category:LLSM-Baustein Lernfeedback]] [[Category:LLSM-Baustein Peerfeedback]] [[Category:LLSM-Baustein Luuise]] [[Category:LLSM-Baustein Formatives Assessment]] [[Category:LLSM-Baustein Fokussierte Beobachtung]] [[Category:LLSM-Baustein Schulentwicklungsintegrierte Evaluation]] [[Category:Online Concept Mapping]] [[Category: Fach:]] [[Category: Fach:]] [[Category: Schule:]] [[Category: Schule:]] [[Category: Autor</ins>/<ins class="diffchange diffchange-inline">-in:]] [[Category: Autor/-in:]]</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"><p></del>[[Category:LLSM-Baustein Unterrichtsfeedback]]<del class="diffchange diffchange-inline"><</del>/<del class="diffchange diffchange-inline">p></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><p>__NOTOC__</p></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><p>__NOTOC__</p></div></td></tr>
</table>
Manuela.schuler
https://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/w/index.php?title=Arbeiten_nach_Anleitung&diff=7405&oldid=prev
Manuela.schuler am 22. Oktober 2019 um 07:40 Uhr
2019-10-22T07:40:11Z
<p></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
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<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Version vom 22. Oktober 2019, 07:40 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><p>[[Datei:Arbeitsplan Aesch Scheding Larissa.jpg|350px|thumb|<del class="diffchange diffchange-inline">left</del>|Arbeiten nach Anleitung]]</p></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><p>[[Datei:Arbeitsplan Aesch Scheding Larissa.jpg|350px|thumb|<ins class="diffchange diffchange-inline">right</ins>|Arbeiten nach Anleitung]]</p></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><p>Die Lernenden erhalten zu Beginn eines Auftrags eine genaue Anleitung, einen Plan, Kriterienraster oder eine Checkliste, die bei der Umsetzung zu beachten sind. Dadurch wissen die Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler exakt, was von ihnen verlangt wird. Die Lehrperson erh&auml;lt zudem die Gelegenheit genau mitzuverfolgen, wo sich die Lernenden gerade im Arbeitsprozess befinden.</p></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><p>Die Lernenden erhalten zu Beginn eines Auftrags eine genaue Anleitung, einen Plan, Kriterienraster oder eine Checkliste, die bei der Umsetzung zu beachten sind. Dadurch wissen die Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler exakt, was von ihnen verlangt wird. Die Lehrperson erh&auml;lt zudem die Gelegenheit genau mitzuverfolgen, wo sich die Lernenden gerade im Arbeitsprozess befinden.</p></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><p>Die Methode kann erweitert werden, in dem eine andere Sch&uuml;lerin bzw. ein anderer Sch&uuml;ler vor der Abgabe einer Arbeit beigezogen wird. Diesem wird die Verantwortung f&uuml;r das Abgeben einer vollst&auml;ndigen Arbeit &uuml;bertragen. Dadurch f&uuml;hlt sich dieser in seiner Aufgabe ebenfalls ernst genommen.</p></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><p>Die Methode kann erweitert werden, in dem eine andere Sch&uuml;lerin bzw. ein anderer Sch&uuml;ler vor der Abgabe einer Arbeit beigezogen wird. Diesem wird die Verantwortung f&uuml;r das Abgeben einer vollst&auml;ndigen Arbeit &uuml;bertragen. Dadurch f&uuml;hlt sich dieser in seiner Aufgabe ebenfalls ernst genommen.</p></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><p>&nbsp;</p></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><p>&nbsp;</p></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"><br><br></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Ziele==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Ziele==</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ul></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ul></div></td></tr>
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Manuela.schuler
https://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/w/index.php?title=Arbeiten_nach_Anleitung&diff=7385&oldid=prev
Manuela.schuler: /* Ziele */
2019-10-17T08:41:51Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Ziele</span></span></p>
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<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Version vom 17. Oktober 2019, 08:41 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 11:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 11:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Lehrpersonen und Mitsch&uuml;lerinnen bzw. Mitsch&uuml;ler sehen auf einen Blick, wer wo im Arbeits-, Lernprozess steht und k&ouml;nnen gezielt unterst&uuml;tzen.</li></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Lehrpersonen und Mitsch&uuml;lerinnen bzw. Mitsch&uuml;ler sehen auf einen Blick, wer wo im Arbeits-, Lernprozess steht und k&ouml;nnen gezielt unterst&uuml;tzen.</li></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Durch den Vergleich mit Mitsch&uuml;lerinnen und Mitsch&uuml;lern lernen sie sich selbst einzuordnen.</li></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Durch den Vergleich mit Mitsch&uuml;lerinnen und Mitsch&uuml;lern lernen sie sich selbst einzuordnen.</li></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Dass Offenlegen von Planungsschritten und Kriterien schafft Transparenz f&uuml;r alle Beteiligten und auch <del class="diffchange diffchange-inline">Aussenstehenden</del>.</li></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Dass Offenlegen von Planungsschritten und Kriterien schafft Transparenz f&uuml;r alle Beteiligten und auch <ins class="diffchange diffchange-inline">Aussenstehende</ins>.</li></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Durch die Definition von Kriterien gelangen alle Beteiligten zu einem gemeinsamen Verst&auml;ndnis von Qualit&auml;t.</li></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Durch die Definition von Kriterien gelangen alle Beteiligten zu einem gemeinsamen Verst&auml;ndnis von Qualit&auml;t.</li></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></ul></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></ul></div></td></tr>
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Manuela.schuler
https://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/w/index.php?title=Arbeiten_nach_Anleitung&diff=7384&oldid=prev
Manuela.schuler: /* Ziele */
2019-10-17T08:41:28Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Ziele</span></span></p>
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<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Version vom 17. Oktober 2019, 08:41 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 11:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 11:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Lehrpersonen und Mitsch&uuml;lerinnen bzw. Mitsch&uuml;ler sehen auf einen Blick, wer wo im Arbeits-, Lernprozess steht und k&ouml;nnen gezielt unterst&uuml;tzen.</li></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Lehrpersonen und Mitsch&uuml;lerinnen bzw. Mitsch&uuml;ler sehen auf einen Blick, wer wo im Arbeits-, Lernprozess steht und k&ouml;nnen gezielt unterst&uuml;tzen.</li></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Durch den Vergleich mit Mitsch&uuml;lerinnen und Mitsch&uuml;lern lernen sie sich selbst einzuordnen.</li></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Durch den Vergleich mit Mitsch&uuml;lerinnen und Mitsch&uuml;lern lernen sie sich selbst einzuordnen.</li></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li><del class="diffchange diffchange-inline">Durch das </del>Offenlegen von Planungsschritten und Kriterien Transparenz f&uuml;r alle Beteiligten und auch Aussenstehenden <del class="diffchange diffchange-inline">schaffen</del>.</li></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li><ins class="diffchange diffchange-inline">Dass </ins>Offenlegen von Planungsschritten und Kriterien <ins class="diffchange diffchange-inline">schafft </ins>Transparenz f&uuml;r alle Beteiligten und auch Aussenstehenden.</li></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Durch die Definition von Kriterien zu einem gemeinsamen Verst&auml;ndnis von Qualit&auml;t <del class="diffchange diffchange-inline">gelangen</del>.</li></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Durch die Definition von Kriterien <ins class="diffchange diffchange-inline">gelangen alle Beteiligten </ins>zu einem gemeinsamen Verst&auml;ndnis von Qualit&auml;t.</li></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></ul></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></ul></div></td></tr>
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Manuela.schuler
https://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/w/index.php?title=Arbeiten_nach_Anleitung&diff=7383&oldid=prev
Manuela.schuler: /* Ziele */
2019-10-17T08:39:58Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Ziele</span></span></p>
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<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Version vom 17. Oktober 2019, 08:39 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 6:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 6:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Ziele==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Ziele==</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ul></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ul></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Die Lernenden <del class="diffchange diffchange-inline">werden </del>in ihrer Selbst&auml;ndigkeit <del class="diffchange diffchange-inline">gef&ouml;rdert </del>und es entstehen weniger Wartezeiten.</li></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Die Lernenden <ins class="diffchange diffchange-inline">üben sich </ins>in ihrer Selbst&auml;ndigkeit und es entstehen weniger Wartezeiten.</li></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Die Lernenden <del class="diffchange diffchange-inline">werden zu </del>exaktem Arbeiten <del class="diffchange diffchange-inline">angeleitet</del>.</li></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Die Lernenden <ins class="diffchange diffchange-inline">trainieren sich in </ins>exaktem Arbeiten.</li></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Den Lernenden und Mitlernenden <del class="diffchange diffchange-inline">wird </del>Verantwortung <del class="diffchange diffchange-inline">&uuml;bertragen</del>, wodurch eine gemeinsam getragene Lernatmosph&auml;re entsteht.</li></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Den Lernenden und Mitlernenden <ins class="diffchange diffchange-inline">übernehmen </ins>Verantwortung, wodurch eine gemeinsam getragene Lernatmosph&auml;re entsteht.</li></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Lehrpersonen und Mitsch&uuml;lerinnen bzw. Mitsch&uuml;ler sehen auf einen Blick, wer wo im Arbeits-, Lernprozess steht und k&ouml;nnen gezielt unterst&uuml;tzen.</li></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Lehrpersonen und Mitsch&uuml;lerinnen bzw. Mitsch&uuml;ler sehen auf einen Blick, wer wo im Arbeits-, Lernprozess steht und k&ouml;nnen gezielt unterst&uuml;tzen.</li></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Durch den Vergleich mit Mitsch&uuml;lerinnen und Mitsch&uuml;lern lernen sich selbst einzuordnen.</li></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Durch den Vergleich mit Mitsch&uuml;lerinnen und Mitsch&uuml;lern lernen <ins class="diffchange diffchange-inline">sie </ins>sich selbst einzuordnen.</li></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Durch das Offenlegen von Planungsschritten und Kriterien Transparenz f&uuml;r alle Beteiligten und auch Aussenstehenden schaffen.</li></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Durch das Offenlegen von Planungsschritten und Kriterien Transparenz f&uuml;r alle Beteiligten und auch Aussenstehenden schaffen.</li></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Durch die Definition von Kriterien zu einem gemeinsamen Verst&auml;ndnis von Qualit&auml;t gelangen.</li></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><li>Durch die Definition von Kriterien zu einem gemeinsamen Verst&auml;ndnis von Qualit&auml;t gelangen.</li></div></td></tr>
</table>
Manuela.schuler