Die Berufspraktischen Studien haben im Studiengangskonzept der Pädagogischen Hochschule FHNW insofern eine besondere Stellung, als sie die Verknüpfung und Integration der anderen Fachbereiche zu leisten haben. Erziehungswissenschaftliches, fachwissenschaftliches und fachdidaktisches Wissen und Können verbinden sich im Berufsfeld mit berufspraktischem Denken und Handeln.

Studierende proben und üben in den Studien dieses Fachbereichs das professionelle Unterrichten und Erziehen, und sie lernen gleichzeitig ihr Handeln zu begründen und wissenschaftlich abzustützen. Dies erfordert die Reflexion der Praxiserfahrungen, des biografischen Vorwissens und der berufsethischen Überzeugungen mit Bezug auf wissenschaftliche Erkenntnisse, was erlaubt, professionelle Handlungsperspektiven zu gewinnen.

Informationsfilm zu den Berufspraktischen Studien.

Rahmenkonzept der Berufspraktischen Studien (pdf 113KB)

Literatur:
Forneck, Hermann J./Düggeli, Albert/Künzli David, Christine/Linneweber-Lammerskitten, Helmut/Messner, Helmut/Metz, Peter (2009), (Hg.) Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern. Orientierungsrahmen für die Pädagogische Hochschule FHNW. Bern: hep-Verlag.